LABORATÓRIO DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DA UFTM
Bem-vindos ao Laboratório de Análise do Comportamento da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Esse site tem por objetivo informar sobre as atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no laboratório. Também contem materiais (artigos, vídeos) sobre Análise do Comportamento e links para sites de divulgação sobre essa ciência e também sobre eventos científicos.
XXIX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental
02/09/2020 a 06/09/2020
III Jornada de Análise do Comportamento USP- Ribeirão Preto
16/05/2020 e 17/05/2020
EVENTOS
IV Jornada de Análise do Comportamento do Triângulo Mineiro
26/09/2020
CIÊNCIA & COMPORTAMENTO
Grupo de Estudos em Análise do Comportamento
Nesse semestre o grupo de estudos desenvolverá seus encontros em torno da obra "Conversas pragmatistas sobre comportamentalismo radical" (Lopes, Laurenti & Abib, 2018). Essas duas escolas importantes da filosofia e da psicologia que ainda são mal compreendidas serão exploradas no transcurso dos encontros do grupo que servirá de atividade de extensão e disciplina eletiva no curso de Psicologia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Semanalmente, em todas as quartas-feiras, às 20h30 a sala virtual estará habilitada para o encontro.
Vivências V
Essa disciplina será ofertada com objetivo de proporcionar aos discentes a uma introdução experiência da prática clínica. Os textos que nortearão as discussões teóricas, preparatórias para as práticas no estágio, estão disponíveis no site do Laboratório de Análise do Comportamento.
COVID-19: Estratégias para reduzir os riscos de contágios
Ativação comportamental para depressão
O presente projeto é desenvolvido no Centro de Atenção Integrada em Saúde (CAIS) juntamente com o Programa de Pós-Graduação de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde da UFTM. Trata-se de um grupo terapêutico que trabalha o modelo de ativação comportamental voltado para casos de depressão. Os encontros ocorrem nas quart-as e quintas-feiras, das 8h as 9h30 e tem supervisões de casos na sexta-feira as 11h entre os graduandos e na segunda-feira 13h entre os psicólogos residentes.
Entendemos que as pessoas de maneira geral, e não apenas a comunidade acadêmica deve ter acesso a uma produção de conhecimento cientificamente embasada e que permitam com que a partir desta, compreendam não apenas a maneira como vivem, mas também possam, a partir desse conhecimento, programar uma nova forma de viver, uma vez que identifiquem que há possibilidade para melhorar ou que há problemas a corrigir. Mudar o ambiente para mudar o comportamento. Mudar uma parte do mundo para que sensíveis a essa parte, possamos mudar também. Assim sendo, há um compromisso ético inarredável de nossa produção de científica.
O suicídio é um grave problema de saúde pública no mundo. Infelizmente ainda existem muitos tabus e mitos sobre esse tema. É preciso discuti-lo com seriedade e compreensividade. Diante disso, sugerimos o estudo da Suicidologia a partir de uma perspectiva analítico-comportamental. Nessa sessão do site dedicada ao Setembro Amarelo, deixamos uma sugestão materiais produzidos por um pesquisador da área.
Vídeo de B. F. Skinner em sua última participação em um evento promovido pela Associação de Psicologia Americana (APA), uma semana após essa ocasião, Skinner faleceu em 1990, deixando seu último texto "A Psicologia pode ser uma ciência da mente?" No vídeo acima, Skinner se posiciona de forma crítica diante das explicações mentalistas e discute sobre a importância de uma ciência do comportamento.
O presente artigo corresponde a um estudo teórico sobre o conceito do autoconhecimento e da liberdade no behaviorismo radical, com o objetivo de discutir a relação entre esses conceitos. Após a discussão sobre a definição do autoconhecimento e sobre sua origem social, a visão de Skinner sobre liberdade é abordada. A existência da liberdade depende do autoconhecimento, e esta é a ligação entre os dois termos. Conclui-se que ninguém pode se libertar do controle, mas com o autoconhecimento é possível modificar o ambiente e trocar controles coercitivos por reforçamento positivo, atingindo melhor qualidade de vida.
Tal como afirma Skinner : "É um erro supor que toda a questão é como libertar o homem. A questão é melhorar a forma como ele é controlado."
A sugestão de leitura é o artigo “Comportamentalismo: parte do problema ou parte da solução?” escrito por James Holland. No presente artigo o autor discute sobre os perigos da ciência do comportamento a serviço de elites que mantem desigualdades sociais e quais as possíveis contribuições da ciência do comportamento para a transformação dessa realidade. O artigo também faz críticas a explicações psicológicas internalistas e aponta como essas podem atuar na manutenção de uma sociedade opressiva e exploradora. Também propõe que a ciência do comportamento tome parte dessa questão enquanto uma solução, dispondo de um conhecimento que pode servir a práticas libertadoras.
Grupo de Estudos sobre teoria e prática em terapia on-line
Trata-se de grupo de estudos de temas referentes a terapia on-line e como exercer essa modalidade clínica remota a partir da perspectiva comportamentalista radical. Serão contemplados temas sobre os condução de entrevista clínica, avaliação e monitoramento de comportamentos, análises funcionais (molares-moleculares), aspectos éticos e manejos técnicos em terapia comportamental. O curso contemplará discussões sobre vantagens e desvantagens do modelo de atendimento on-line a partir do que disponibiliza a literatura científica produzida. Também abrangerá discussões a respeito do formato de atendimento individual, em grupo e no contexto de famílias. O projeto objetiva ampliar o repertório de estudantes de Psicologia e graduados em Psicologia no estudo do comportamento de seus clientes no contexto clínico on-line. Fundamentando um entendimento científico sobre os comportamentos destes, possibilitando articulação de ferramentas técnicas e analíticas para a promoção de saúde e qualidade de vida da população.
COVID-19: Estratégias para reduzir os riscos de contágio
A ciência do comportamento tem estudado intervenções para aumentar a frequência de comportamentos que podem servir como estratégia mitigatória comunitária para reduzir os riscos de contágio com coronavírus no ambiente de trabalho. Atento a essa questão, o Laboratório de Análise do Comportamento (LAC) da UFTM divulga instruções práticas para essa prevenção a partir de dados baseados em evidências efetividade. As intervenções foram incialmente copiladas por Nastasi e Gravina (2020) e disponibilizadas no site da Association for Behavior Analysis International (ABAI). O LAC disponibiliza seu contato para ajudar a planejar intervenções que tenha por objetivo aumentar comportamentos preventivos e protetivos que auxilie a comunidade a enfrentar a COVID-19.
Estudos Clínicos em Análise do Comportamento
A proposta do presente projeto é ampliar os estudos de discentes do curso de Psicologia que estejam indo para os estágios clínicos, bem como propiciar um espaço de formação continuada para recém graduados que estejam trabalhando com atendimentos de casos a partir do aporte teórico analítico-comportamental. Leituras teóricas, técnicas, discussões de casos e os seus desafios fazem parte do foco do Grupo de Estudos Clínicos em AC.
O grupo será conduzido por Karina Morano que tem Qualificação Avançada em Terapia por Contingência de Reforçamento pelo ITCR - Campinas.
Aulas de Saúde e Análise do Comportamento no Programa de Pós-Graduação da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
As aulas de Saúde e Análise do Comportamento no Programa de Pós-Graduação da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde estão disponíveis. Além de materiais com princípios básicos em Análise do Comportamento para que estudantes e profissionais das mais diversas áreas da saúde possam se inteirar da temática e aplicarem esses conhecimentos em seus campos de atuação.
Intervenção baseada em evidências para o autismo: o papel da Análise do Comportamento
O evento abordará como a Análise do Comportamento enquanto um campo de conhecimento cientificamente embasado é capaz de produzir intervenções eficazes e práticas com comportamentos de pessoas com o diagnóstico do Transtorno do Espectro do Autismo.
Autismo: diagnóstico, avaliações e intervenções baseadas em evidências
O evento abordará como a Análise do Comportamento enquanto um campo de conhecimento cientificamente embasado é capaz de produzir intervenções eficazes e práticas com comportamentos de pessoas com o diagnóstico do Transtorno do Espectro do Autismo.
Veja aqui as fotos da I Jornada de Análise do Comportamento do Triângulo Mineiro. O Laboratório de Análise Experimental do Comportamento da UFTM parabeniza os organizadores do evento.
O curso envolveu a apresentação de conceitos básicos da Análise do Comportamento aplicada ao contexto da infância, mais especificamente de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo. O manejo em diferentes circunstâncias, seja em casa ou na escola, envolve mobilização de recursos lúdicos que possam contribuir na instauração e modificação de comportamentos. Dentre as propostas do curso, está compreender quais materiais lúdicos (brinquedos, jogos, pinturas, ginástica, artes, colagens, sucatas, músicas, computador, estórias, parlendas) são possíveis de serem utilizados e quais critérios para esse uso, considerando a realidade da interação dessas crianças considerando a sua adaptabilidade a realidade das crianças tanto em seus desenvolvimentos comportamentais idiossincráticos, como também as condições materiais para a implementação destas propostas. O curso também explorou análises funcionais de estórias infantis como ferramenta de trabalho em contextos de avaliação e intervenção comportamental. Discutiu sobre o uso de comunicação alternativa e as considerações da abordagem analítica comportamental a respeito. Além disso, contou com oficinas sobre uso de aplicativos de alfabetização e apresentação casos que ilustraram aos conceitos trabalhados durante o curso. Confira parte do material aqui!
